3.2.2 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y REDES

TEMA: 3.2.3 EDUCACIÓN AMBIENTAL. REDES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL  Y DESARROLLO SUSTENTABLE

REALIZAR ENTRA EN ACCIÓN DEL TEMA

SEGUIMIENTO A TERCERA UNIDAD

RECIBAN UN CORDIAL SALUDO JÓVENES..

ESTAR AL PENDIENTE DE LA INFORMACIÓN QUE SE SUBA DE ESTA TERCER UNIDAD, REALIZAR LOS ENTRA EN ACCIÓN Y SE APLICARA EXAMEN PONTE A PRUEBA EL 8 DE MAYO DEL 2013...

SEGUIMOS EN CONTACTO A TRAVÉS DEL BLOG...AL LLEGAR HAY QUE PRESENTAR AVANCES DE SUS PROYECTOS YA QUE LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO SE EVALUARA LA 5 UNIDAD.

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE 5 DE JUNIO.


QUE PASEN EXCELENTES VACACIONES...CON CORDURA Y RESPONSABILIDAD...

3.2.2 Análisis del ciclo de vida (ACV)

TEMA DE CLASE DE 16-04-13

ENTREGAR ACTIVIDAD MIÉRCOLES 17 DE ABRIL EN CD...
GRACIAS

3.2.1 Inventarios del ciclo de vida (ICV)

TEMA DE CLASE DEL 15-04-13

ENTREGAR ACTIVIDADES ENTRA EN ACCION 4  Y 5 EN CD ESTE MIÉRCOLES 17
GRACIAS

TEMAS: DESARROLLO SUSTENTABLE Y EVOLUCIÓN DE LA LEGISLACIÓN INTERGAL

3.1 La planificación para el desarrollo
3.1.1 Estilos de Desarrollo
ACTIVIDAD ENTRA EN ACCIÓN 1 Y 2

PONTE A PRUEBA FINAL II UNIDAD

PONTE A PRUEBA FINAL 
II UNIDAD VALORES Y ÉTICA AMBIENTAL 
MARTES 2 DE ABRIL

Jóvenes les solicito para el día de mañana entregar sus actividades Entra en acción en CD 
(9 actividades)

2.3.4 Los valores y el control de la contaminación ambiental

Que valores se necesitan para llevar cabo el control de la contaminación ambiental? 

El primero es el valor de la naturaleza en el sentido de su valor intrínseco que vaya más allá de su utilidad para los seres humanos, el segundo es el valor de la diversidad cultural, lo cual incluye el sustento, los grupos y lugares que constituyen lo distintivo de las comunidades. 

La concientización de la gente para una mayor comprensión de la necesidad de controlar los efectos perniciosos de la contaminación ambiental podría lograrse mediante la consecución de los siguientes niveles: 

• CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA DEL MEDIO AMBIENTE
• TOMA DE CONCIENCIA DE SU IMPORTANCIA PARA LA SUPERVIVENCIA DEL PLANETA
• EDUCACIÓN SUFICIENTE Y REAL SOBRE EL PROBLEMA
• PLANIFICACIÓN DE SOLUCIONES A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.
• DECISIÓN POLÍTICA DE CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.

A medida que se intensificó el ritmo de la actividad industrial y se fueron conociendo los efectos acumulativos, se impuso el paradigma del CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN como principal estrategia para proteger el medio ambiente 

Dos conceptos sirvieron de base para este control:

1) El concepto de capacidad de asimilación, reconoce la existencia de cierto nivel de emisiones al medio ambiente sin efectos apreciables en la salud humana y ambiental.

2) El concepto del principio de control supone el daño ambiental puede evitarse si se controla la forma la duración, y la velocidad de la emisión de contaminantes al medio ambiente.

Con base  en estos dos conceptos se definen los métodos para controlar la contaminación y se eligen aquellos que ha demostrado una gran eficacia, especialmente los del ámbito local.