DESARROLLO SUSTENTABLE

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La naturaleza puede mas que la ignorancia!

martes, 19 de febrero de 2013

TEMA: RECURSOS NATURALES



TEMA 2: Recursos Naturales:


     En economía, los recursos consisten en el conjunto de  capacidades humanas, elementos naturales y bienes de capital, escasos respecto a su demanda, que se utilizan  casi siempre de manera conjunta para producir bienes y servicios.
Los recursos naturales son aquellos que provienen directamente  de la tierra  y de sus características especiales en un lugar o una zona determinada;  puertos naturales, saltos de agua, minerales, flora y fauna, etc. Los recursos naturales se dividen en renovables--se entiende por tales a la fauna y la flora---cuya característica es que se pueden renovar y no se extinguen, y no renovables que se agotan poco a poco con su explotación, como ocurre en el petroleo y los yacimientos de toda clase de minerales. http://www.ecolink.com.ar/definicion/recursos.shtml

Asimismo, recursos naturales son los medios diversos de subsistencia de la gente que se obtienen  directamente de la naturaleza. Esta definición indica, por un lado, que dichos recursos son abundantes y muy variados, que su valor en ser medios de subsistencia de los hombres que habitan en el planeta.....

observa el siguiente vídeo:



Descripción de Recursos NATURALES


OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO Y COMENTAMOS EN CLASE: JUEVES 21 DE FEBRERO

TEMA: HIDROSFERA, LITOSFERA, ATMÓSFERA


¡ENTRA EN ACCIÓN!
ACTIVIDAD III PARTE III

En equipos de trabajo, cada unos identificara, en un globo terráqueo, lo siguiente: Dibujar los emisferios en hojas de rota folio. 40% de la calificación de esta III PARTE
- Zonas boscosas y zonas con pérdidas de bosque
- Zonas o países productores de petróleo.
- Zonas marinas de producción pesquera
- Zonas arqueológicas

Una vez identificadas las diferentes zonas, analizar las preguntas siguientes:

1.- ¿CUAL SERIA EL CONSUMO DE ENERGÍA Y ALIMENTACIÓN PARA LA ZONA?
2.- ¿QUE LE ESPERA A LA PRÓXIMA GENERACIÓN?
3.- ¿CUAL ES LA DISPONIBILIDAD DE RECURSOS NATURALES PARA LOS PRÓXIMOS 50 AÑOS?
4.- ¿ QUE ENSEÑANZAS DE SUPERVIVENCIA HAN DEJADO LAS CULTURAS ANTIGUAS? POR EJEMPLO LOS MAYAS.

AL CONCLUIR LA ACTIVIDAD SE INTEGRAN EQUIPOS DE TRABAJO CON UN REPRESENTANTE DE CADA UNO PARA SOCIALIZAR LAS CONCLUSIONES.
MEDIANTE UNA PRESENTACIÓN DE POWER POINT, MOSTRAR SUS CONCLUSIONES   EN JUNTA PLENARIA.
TRABAJO PARA ENTREGAR LUNES 25 DE FEBRERO.

ACTIVIDAD IV PARTE III
Pon  aprueba tu capacidad y creatividad, con responsabilidad piensa en Rehusar lo que decimos que ya no sirve....



TEMA EN PRESENTACIONES RECURSOS NATURALES
 


































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